第四百一十八章 节奏大师 (2/2)
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场下坐了几分钟,并没有影响到他的手感。”
三分球进,28:18,分差又变成10分了,德明高中用了将近5分钟的时间,一点点磨,又把差距拉开到了10分。
高静感受到了压力,无疑,比赛的节奏完全被控制在了姚广志的手中,他想快就快,想慢就慢,想防守就防守,想进攻就进攻,溧中完全被牵着鼻子走。
这种感觉,和过去面对任何一个强敌都不一样,他们曾经面对常熟体工半场落后好多分,可最后能追回来,因为常熟体工并没有真正的把溧中压制住。
篮球比赛就是这样,先赢不算赢,你上半场赢20分,下半场也可能输20分,从数学的角度来看,早20分和晚20分,最后都是20分。
关键就在于,比赛是一个过程,能否在这个过程中,掌握节奏和进程,进而积累分数上的优势。分数只是表象,是优势的具体体现,对于一个教练来说,指挥比赛绝不能只盯着分数,而要总揽全局,从第一节开始,就想到第四节的事。
在这方面来讲,高静是比不上姚广志的。
不过高静也有他的优点,就是在比赛中遇到问题时,她拥有立刻着手解决问题的能力。
所以,分差来到10分,她立刻叫了一个暂停,面对这样的进攻问题,她知道手里的牌其实不多,便问道:“陆源,状态感觉怎么样?”
陆源回道:“没问题,可别把我换下去,我体力够的。”
“那你要得分啊!”
“我知道,我知道,对方的防守,真的很厉害,我在找机会呢。”
每次听陆源说话,高静总觉得这小子透着一股高深莫测的劲,真不知道一天到晚的是说真话还是吹牛皮。
其实陆源一半真一半吹,真的是德明防守确实厉害,他也的确在找机会;吹的是,不让高静把他换下去,是因为他怕坐在板凳上会肚子疼,还不如在场上跑呢。
篮球其实是一项表面复杂,但内核很简单的运动,简答到只有一句话——把那该死的球扔进篮筐里。
陆源对篮球的理解同样简单,那天他在球馆看德明高中比赛的时候就发现了,德明高中的防守虽然非常厉害,但在45度似乎有漏洞,所以他另辟蹊径的策略就是在45度这个位置,用中距离投死德明高中。
只不过中间被钱小聪一阵死缠烂打,破坏了投篮节奏,接着打着打着,投篮就不在点上了,陆源又在防守端投入了不少精力,进攻便断掉了。
“好,不管你找到还是没找到,现在我们必须得分,不能让白叶一个人扛,你要分担一下。还有,昨天陆源有句话说的很对,德明高中是不会抢前场篮板的,但我们不行,我们要抢。其他人如果得不了分,篮板要去争,多创造一点机会,就能得更多的分。”
高静解决问题的方法一向就是这么简单粗暴,可是对付德明高中这样的球队,有时候简单粗暴,比精巧的构思更加有效。
……………………
重新回到球场,陆源揉了揉自己的肚子,现在,肚子已经完全没有感觉了,一切正常,再没有一点因为肌肉僵硬而产生的迟钝感,陆源暂时也是不怕跑着跑着一个屁崩出来了。
他抬头看了看记分牌,十分,上半场进行了十分钟,心想还行,能追,不难。
这时,边线球发了出来,巫澎接到球,陆源朝着右侧45度跑,佯装要往里切的样子,然后突然转身折回。
巫澎一直盯着陆源,一看陆源折返,一个直传,陆源侧身接球,用最标准的接球跳投姿势,拿球、转身,出手,在三分线内一步,一个相对比较低效率的得分区域。
费祎从小学时就开始磨练自己的投篮技巧,他投过无数次篮,也看别人投过无数次,一个球一出手,基本就能知道有没有。
看到陆源这一球,顺畅标准乃至优美的姿势,他就知道,补防也没有用了,更不用抢篮板了。
“唰!”两分命中,28:20,追回两分。
进球后,陆源看了看自己的手,感觉,机会应该来了。
场下坐了几分钟,并没有影响到他的手感。”
三分球进,28:18,分差又变成10分了,德明高中用了将近5分钟的时间,一点点磨,又把差距拉开到了10分。
高静感受到了压力,无疑,比赛的节奏完全被控制在了姚广志的手中,他想快就快,想慢就慢,想防守就防守,想进攻就进攻,溧中完全被牵着鼻子走。
这种感觉,和过去面对任何一个强敌都不一样,他们曾经面对常熟体工半场落后好多分,可最后能追回来,因为常熟体工并没有真正的把溧中压制住。
篮球比赛就是这样,先赢不算赢,你上半场赢20分,下半场也可能输20分,从数学的角度来看,早20分和晚20分,最后都是20分。
关键就在于,比赛是一个过程,能否在这个过程中,掌握节奏和进程,进而积累分数上的优势。分数只是表象,是优势的具体体现,对于一个教练来说,指挥比赛绝不能只盯着分数,而要总揽全局,从第一节开始,就想到第四节的事。
在这方面来讲,高静是比不上姚广志的。
不过高静也有他的优点,就是在比赛中遇到问题时,她拥有立刻着手解决问题的能力。
所以,分差来到10分,她立刻叫了一个暂停,面对这样的进攻问题,她知道手里的牌其实不多,便问道:“陆源,状态感觉怎么样?”
陆源回道:“没问题,可别把我换下去,我体力够的。”
“那你要得分啊!”
“我知道,我知道,对方的防守,真的很厉害,我在找机会呢。”
每次听陆源说话,高静总觉得这小子透着一股高深莫测的劲,真不知道一天到晚的是说真话还是吹牛皮。
其实陆源一半真一半吹,真的是德明防守确实厉害,他也的确在找机会;吹的是,不让高静把他换下去,是因为他怕坐在板凳上会肚子疼,还不如在场上跑呢。
篮球其实是一项表面复杂,但内核很简单的运动,简答到只有一句话——把那该死的球扔进篮筐里。
陆源对篮球的理解同样简单,那天他在球馆看德明高中比赛的时候就发现了,德明高中的防守虽然非常厉害,但在45度似乎有漏洞,所以他另辟蹊径的策略就是在45度这个位置,用中距离投死德明高中。
只不过中间被钱小聪一阵死缠烂打,破坏了投篮节奏,接着打着打着,投篮就不在点上了,陆源又在防守端投入了不少精力,进攻便断掉了。
“好,不管你找到还是没找到,现在我们必须得分,不能让白叶一个人扛,你要分担一下。还有,昨天陆源有句话说的很对,德明高中是不会抢前场篮板的,但我们不行,我们要抢。其他人如果得不了分,篮板要去争,多创造一点机会,就能得更多的分。”
高静解决问题的方法一向就是这么简单粗暴,可是对付德明高中这样的球队,有时候简单粗暴,比精巧的构思更加有效。
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重新回到球场,陆源揉了揉自己的肚子,现在,肚子已经完全没有感觉了,一切正常,再没有一点因为肌肉僵硬而产生的迟钝感,陆源暂时也是不怕跑着跑着一个屁崩出来了。
他抬头看了看记分牌,十分,上半场进行了十分钟,心想还行,能追,不难。
这时,边线球发了出来,巫澎接到球,陆源朝着右侧45度跑,佯装要往里切的样子,然后突然转身折回。
巫澎一直盯着陆源,一看陆源折返,一个直传,陆源侧身接球,用最标准的接球跳投姿势,拿球、转身,出手,在三分线内一步,一个相对比较低效率的得分区域。
费祎从小学时就开始磨练自己的投篮技巧,他投过无数次篮,也看别人投过无数次,一个球一出手,基本就能知道有没有。
看到陆源这一球,顺畅标准乃至优美的姿势,他就知道,补防也没有用了,更不用抢篮板了。
“唰!”两分命中,28:20,追回两分。
进球后,陆源看了看自己的手,感觉,机会应该来了。