第二百二十五章 特殊的教材 (1/2)
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黄老爷子:“太学能稳住就好,老陆那家伙还是有点本事的,你可以好好跟他学学。”黄老爷子早就看出了黄观的心思了,此时自然也会提点他。
黄观点头应是。
黄老爷子转头问吴用:“你觉得在太学做教习怎么样?”
吴用:“目前看来尚可,我们也还没有正式教过人,明天才正式开始,还要过段时间才能判断到底适不适合我。”
吴用也知道黄老爷子关心的是什么,回答的时候是实话实说的。
黄老爷子看到他们手上的教材:“那你们就好好的去准备吧。”
吴用和黄观一起应了“是”,先回自己的院子去了。
黄观提议:“我们一起准备吧,有问题可以互相讨论一下。”
吴用点点头,两人便去了黄观所在院子的书房。
翻开教材,吴用发现太学里果然和一般都私塾不一样,认字不是用《百家姓》这种书,而是五经。
诗书礼乐春秋,教材中是交替来了的,大约都是夫子们讨论过选择的比较有趣的选段,如果吴用他们不提前熟悉的话,当场让他们讲还真有可能讲不出来。
吴用原本以为走过场的备课,变成了认认真真的学习。
吴用如此,黄观也是如此。
在他们认真学习的时候,黄老夫人叫人来喊他们去吃晚饭了,两人才惊醒,发现时间已经过去了不少,看到他们已经写的满满的备注和问题,黄观和吴用果断决定去请教黄老爷子了。
饭后,黄老夫人发现他们两个难得这么认真,有点好笑的表示:“现在知道应该多读书了吧。”
吴用和黄观均乖乖点头,他们还真不知道五经里面还有这么多他们都没有弄懂的东西。
黄老爷子:“有这种觉悟就好,现在也算是让你们再次学习了。”
吴用和黄观一直待到点灯以后才离开,勉强搞定了明天的教学内容。
吴用回去后又仔细从头看了一遍,才入睡,明天不知道会不会有其他的问题。
第二天一早,吴用和黄观均有点忐忑的坐上了去太学的马车。
清晨的太学还是有点喧闹的,早起的学子已经再大声诵读了,吴用和黄观还是先去见了陆夫子,由他带着去了低年龄段的学舍。
路上,陆夫子还询问他们准备的怎么样,吴用和黄观有点底气不足:“勉强过关。”
陆夫子:“你们不用紧张,有些你们都不懂的东西完全可以在课堂上和他们讨论,以后不用准备那么久的。”
让他们来做教习本来就有让他们再次学习的意思,当然不是闭门造车的那种学习,而是多听听其他人的想法。
到了学舍门口,陆夫子鼓励的冲他们点点头,目送他们进去。
吴用进了学舍之后,按照惯例和他们问过后,然后才让他们翻开教材。
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黄老爷子:“太学能稳住就好,老陆那家伙还是有点本事的,你可以好好跟他学学。”黄老爷子早就看出了黄观的心思了,此时自然也会提点他。
黄观点头应是。
黄老爷子转头问吴用:“你觉得在太学做教习怎么样?”
吴用:“目前看来尚可,我们也还没有正式教过人,明天才正式开始,还要过段时间才能判断到底适不适合我。”
吴用也知道黄老爷子关心的是什么,回答的时候是实话实说的。
黄老爷子看到他们手上的教材:“那你们就好好的去准备吧。”
吴用和黄观一起应了“是”,先回自己的院子去了。
黄观提议:“我们一起准备吧,有问题可以互相讨论一下。”
吴用点点头,两人便去了黄观所在院子的书房。
翻开教材,吴用发现太学里果然和一般都私塾不一样,认字不是用《百家姓》这种书,而是五经。
诗书礼乐春秋,教材中是交替来了的,大约都是夫子们讨论过选择的比较有趣的选段,如果吴用他们不提前熟悉的话,当场让他们讲还真有可能讲不出来。
吴用原本以为走过场的备课,变成了认认真真的学习。
吴用如此,黄观也是如此。
在他们认真学习的时候,黄老夫人叫人来喊他们去吃晚饭了,两人才惊醒,发现时间已经过去了不少,看到他们已经写的满满的备注和问题,黄观和吴用果断决定去请教黄老爷子了。
饭后,黄老夫人发现他们两个难得这么认真,有点好笑的表示:“现在知道应该多读书了吧。”
吴用和黄观均乖乖点头,他们还真不知道五经里面还有这么多他们都没有弄懂的东西。
黄老爷子:“有这种觉悟就好,现在也算是让你们再次学习了。”
吴用和黄观一直待到点灯以后才离开,勉强搞定了明天的教学内容。
吴用回去后又仔细从头看了一遍,才入睡,明天不知道会不会有其他的问题。
第二天一早,吴用和黄观均有点忐忑的坐上了去太学的马车。
清晨的太学还是有点喧闹的,早起的学子已经再大声诵读了,吴用和黄观还是先去见了陆夫子,由他带着去了低年龄段的学舍。
路上,陆夫子还询问他们准备的怎么样,吴用和黄观有点底气不足:“勉强过关。”
陆夫子:“你们不用紧张,有些你们都不懂的东西完全可以在课堂上和他们讨论,以后不用准备那么久的。”
让他们来做教习本来就有让他们再次学习的意思,当然不是闭门造车的那种学习,而是多听听其他人的想法。
到了学舍门口,陆夫子鼓励的冲他们点点头,目送他们进去。
吴用进了学舍之后,按照惯例和他们问过后,然后才让他们翻开教材。
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