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“为什么?”汤倪不解地问:“难道乡里H县里都不管吗?”
话?33?落下,汤倪的身子同时僵住了,她忽然想起那天卫铭说过的话:“其实在那次意外中死去的除了老乡长之外,还有希望村的希望。”
卫铭嘴角泛起嘲讽的笑:“如果不是你们的实习需要,或许乡里县里早忘了有希望村这么一个村子。
老丁头虽然愚蠢,但毕竟挂着村长的名头,他去过乡里,可乡里却因为我们的手续不足而一直拖了下来,这么多年我们也只好一直用着淘汰下来的教材,老王说得没错,希望村的孩子们是没有希望的。”
“什么手续不足,我们补齐也不行吗?”
“这只是个托词,你真以为乡干部待老丁头和亲人一样?”卫铭笑里的嘲讽变得更深了一些:“如果我和老王的工资不是当年延着发下来,或许早就饿死了。”
叶柳说:“难道没有其他办法了吗?”
“然后呢?”
叶柳看着卫铭那只闪着光的左眼,不知道他指的是什么。
“就算我们争取拿来了教材,然后又该怎么办?孩子们就算真的把该学的学完了,年纪到了,走不出希望村,又该怎么办?”
叶柳怔着愣着,汤倪也怔着愣着。
“其实放弃希望村的从来就不是乡里,也不是县里,放弃希望村的,就是希望村自己......”
卫铭把语文和数学两本书拿起来,一人一本放到叶柳和汤倪手上,皱巴巴的书皮泛着岁月沉淀下来的黄,两人的目光落在封面上,觉得这书好像有千斤重。
“老王,你和他们说一下课程,我先回去了。”
卫铭深深看了两人一眼,慢悠悠走出了办公室,带出一阵细细的尘。
汤倪翻开手里语文书的封面,发现每一页都堆着密密麻麻的字,字迹都不相同,也不知道经过了多少人的手。
王岭把两人脸上的表情收入眼里,叹口气,伸手轻轻在两人的肩膀上拍了拍:“我能够理解你们的心情,可有很多事都不会随我们的意志改变,你们理解不了是好事,至少说明你们生活在一个美丽的世界。”
叶柳说:“等我们离开希望村,我想我对生活和世界会有全新的理解。”
“好了,说下课程的事吧,我们只有语文和数学两个科目,轮流排下去就是课程了,以你们的能力,教起来自然不会有什么难度,难就难在统一上。”王岭说:“孩子们年纪不一样,学过的东西也就不一样,比如刚入学的四个孩子可能还不认字,而李明明却已经在学校里待了好些年。”
“王老师,那你以前是怎么教的?”
“只能把最基本的东西反复讲,有些大孩子愿意听,有些不愿意听也就没办法了,在希望村这样的环境里,能够让他们认字,我们的工作就算是完成了。”
汤倪说:“这样的话,那些孩子不是太可怜了?”
“是,也不是,因为他们对知识并不渴望,没有这样的渴望,又何谓可怜呢?”
叶柳站在旁边,眼睛忽的亮了亮,说:“王老师,小学的语文和数学我跟汤倪都可以教,你看可不可以这样,我们把年纪相差不大的孩子区分开来,我和汤倪一人带一队,虽然不可能分出六个年级,但至少能让孩子们的差距没那么大,能让他们多学一些东西。”
王岭笑着点了点头:“当然可以,你们自己安排就好,这两天你们可以先看看教材,相互商量安排一下,三天后可就开学了。”
“好。”
捧着两本发着黄、沉沉甸甸的书,叶柳和汤倪离开了学校,走在路上,心里却沉重得像压了块石头,连气都喘不过来。
对于即将到来的教学生涯他们并不紧张,有的只是绝望,因为他们同样解不开希望村这个死死的结。
“叶柳,希望村真的没有未来吗?”
“谁知道呢,不过了解这里的状况之后,我确实看不到未来。”
“我们真的改变不了吗?”
“你觉得能改变吗?”叶柳叹了口气:“或许在将来的某一天,会有一个像老乡长一样的乡干部出现,能够解开希望村心里的枷锁。”
这样的憧憬显然无法让人看到任何希望,汤倪也跟着叹了口气:“不管怎么说,我们都要做好我们的工作,至少可以把希望的种子,种... -->>
“为什么?”汤倪不解地问:“难道乡里H县里都不管吗?”
话?33?落下,汤倪的身子同时僵住了,她忽然想起那天卫铭说过的话:“其实在那次意外中死去的除了老乡长之外,还有希望村的希望。”
卫铭嘴角泛起嘲讽的笑:“如果不是你们的实习需要,或许乡里县里早忘了有希望村这么一个村子。
老丁头虽然愚蠢,但毕竟挂着村长的名头,他去过乡里,可乡里却因为我们的手续不足而一直拖了下来,这么多年我们也只好一直用着淘汰下来的教材,老王说得没错,希望村的孩子们是没有希望的。”
“什么手续不足,我们补齐也不行吗?”
“这只是个托词,你真以为乡干部待老丁头和亲人一样?”卫铭笑里的嘲讽变得更深了一些:“如果我和老王的工资不是当年延着发下来,或许早就饿死了。”
叶柳说:“难道没有其他办法了吗?”
“然后呢?”
叶柳看着卫铭那只闪着光的左眼,不知道他指的是什么。
“就算我们争取拿来了教材,然后又该怎么办?孩子们就算真的把该学的学完了,年纪到了,走不出希望村,又该怎么办?”
叶柳怔着愣着,汤倪也怔着愣着。
“其实放弃希望村的从来就不是乡里,也不是县里,放弃希望村的,就是希望村自己......”
卫铭把语文和数学两本书拿起来,一人一本放到叶柳和汤倪手上,皱巴巴的书皮泛着岁月沉淀下来的黄,两人的目光落在封面上,觉得这书好像有千斤重。
“老王,你和他们说一下课程,我先回去了。”
卫铭深深看了两人一眼,慢悠悠走出了办公室,带出一阵细细的尘。
汤倪翻开手里语文书的封面,发现每一页都堆着密密麻麻的字,字迹都不相同,也不知道经过了多少人的手。
王岭把两人脸上的表情收入眼里,叹口气,伸手轻轻在两人的肩膀上拍了拍:“我能够理解你们的心情,可有很多事都不会随我们的意志改变,你们理解不了是好事,至少说明你们生活在一个美丽的世界。”
叶柳说:“等我们离开希望村,我想我对生活和世界会有全新的理解。”
“好了,说下课程的事吧,我们只有语文和数学两个科目,轮流排下去就是课程了,以你们的能力,教起来自然不会有什么难度,难就难在统一上。”王岭说:“孩子们年纪不一样,学过的东西也就不一样,比如刚入学的四个孩子可能还不认字,而李明明却已经在学校里待了好些年。”
“王老师,那你以前是怎么教的?”
“只能把最基本的东西反复讲,有些大孩子愿意听,有些不愿意听也就没办法了,在希望村这样的环境里,能够让他们认字,我们的工作就算是完成了。”
汤倪说:“这样的话,那些孩子不是太可怜了?”
“是,也不是,因为他们对知识并不渴望,没有这样的渴望,又何谓可怜呢?”
叶柳站在旁边,眼睛忽的亮了亮,说:“王老师,小学的语文和数学我跟汤倪都可以教,你看可不可以这样,我们把年纪相差不大的孩子区分开来,我和汤倪一人带一队,虽然不可能分出六个年级,但至少能让孩子们的差距没那么大,能让他们多学一些东西。”
王岭笑着点了点头:“当然可以,你们自己安排就好,这两天你们可以先看看教材,相互商量安排一下,三天后可就开学了。”
“好。”
捧着两本发着黄、沉沉甸甸的书,叶柳和汤倪离开了学校,走在路上,心里却沉重得像压了块石头,连气都喘不过来。
对于即将到来的教学生涯他们并不紧张,有的只是绝望,因为他们同样解不开希望村这个死死的结。
“叶柳,希望村真的没有未来吗?”
“谁知道呢,不过了解这里的状况之后,我确实看不到未来。”
“我们真的改变不了吗?”
“你觉得能改变吗?”叶柳叹了口气:“或许在将来的某一天,会有一个像老乡长一样的乡干部出现,能够解开希望村心里的枷锁。”
这样的憧憬显然无法让人看到任何希望,汤倪也跟着叹了口气:“不管怎么说,我们都要做好我们的工作,至少可以把希望的种子,种... -->>
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