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苏暖沉浸在“自己一无是处”的自卑情绪当中，一时间竟没有注意到，气氛的微妙转变。直到老师分开前排的学生，走到她面前的时候，她才猛地回过神来。
“老、老师……”苏暖紧张得连话都说不利索了，脑子里更是一片空白，完全不知道自己在想些什么。她只知道，自己的心脏跳得厉害，像是随时都有可能从胸腔当中蹦出来似的。
她真的非常紧张。
老师看着她，露出一个无比温和的笑容，然后说道：“这位同学，你不用紧张，老师没有批评你的意思，只是觉得以你目前的水平要跟着大家一起训练的话，可能有些勉强，才打算给你单独布置任务的。当然，你要是不愿意的话，也可以继续跟着大家训练。”
苏暖赶紧说：“不不不……我听老师的安排。”
老师赞许地点点头，说：“那好，我会让你尽快赶上其他同学的进度的。你不要想太多，专心画好我布置的任务就行了。”
“嗯。”苏暖用力地点头，同时在心里暗暗地想着，自己需要改掉的毛病，不光是绘画水平上面的问题，还有这个容易自卑的问题啊……她其实一直都知道自己性格上面的欠缺，但是很多时候，能够意识到是一回事，能不能改掉，又是另外一回事了。苏暖何尝不想时时刻刻阳光自信呢？可是成长过程当中经历的那些伤痛，在她的心里留下了非常深刻的烙印，这种影响，不是那么容易就能够消除掉的……
只能尽量努力了吧。苏暖轻轻地叹了口气，希望自己接下来四年的时间，不光是绘画能力可以有所提高，性格方面也能慢慢地朝着好的方向改进。她告诉自己，知道了问题出在哪里，是好事儿。有老师愿意如此耐心地教导自己，更是千金难换的机会，她必须得好好珍惜才行！
“好了，我接下来继续点评十九号作品。”毕竟还是上课时间，老师不能为了苏暖一个人耽搁太久。而苏暖也迅速调整状态，努力地让自己集中精神，继续往下听。
十九号作品，就是康宁的画作了。苏暖其实也觉得非常奇怪，报到的时候，自己明明比康宁晚很多，为什么学号的排列顺序反倒是她在康宁前面呢？
但是老师的点评已经开始了，苏暖没有时间继续想下去，只能当做学号是乱序排列的了。
“十九号作品把细节刻画得很好啊……”老师只说了这么一句，就停顿下来，很久都没有继续往下说。
所有人都屏住呼吸，期待着老师接下来会如何评价这幅画，苏暖也紧张而又好奇，她同样想要知道，老师会对康宁做出怎样的评价。
许久，老师才转过身，在人群里找到康宁，看着他说：“你的观察力非常敏锐啊。这位同学，你叫什么名字？”
“康宁。”
老师思忖片刻，像是忽然想起来什么似的，忽然眼睛一亮，但是很快就掩饰过去了。由于大家的心思都在对话上面，倒是没几个人发现他那一瞬间的异样神色。
“咳，我接着说。你的画虽然细节处理得不错，但是你跟十八号有同样的毛病，就是造型能力不够精准，以及立体感不够强。这样吧，从下节课开始，你跟十八号一起单独训练。”
“好的。”康宁平静地点头，对于这个结果没有丝毫的意外。他以前从来没有认真地学过画画，是在知道自己即将被安排进油画系以后，才临时抱佛脚，突击学习了一些知识而已。他又不是什么旷世天才，画出来的作品无法让老师觉得满意，再正常不过了。
至于所谓的观察能力……笑话，当特种兵的，哪个观察能力会差？真要是观察力弱，战场上早就被埋伏在暗处的敌人给打死了，根本活不到现在！
苏暖看向康宁所在的方向，似乎若有所思，但是很快就收敛神色，继续专心地听老师点评其他的作品。
等到把全班同学的作品都点评完毕之后，已经是一个多钟头以后了。老师看了看时间，便说：“距离下课还有一点儿时间，这样吧，我就用这段时间给大家做个示范好了。你们可以看看我是怎么起稿，怎么逐渐完善画面，以及如何处理细节的。我不希望你们全都模仿我的手法，没有任何创新，但是这些基础性的步骤，我希望你们不要出错，不要犯一些‘抠细节’的错误。好了，我要开始画了，你们仔细看好……”
说着，他就随意地挑了个位... -->>
苏暖沉浸在“自己一无是处”的自卑情绪当中，一时间竟没有注意到，气氛的微妙转变。直到老师分开前排的学生，走到她面前的时候，她才猛地回过神来。
“老、老师……”苏暖紧张得连话都说不利索了，脑子里更是一片空白，完全不知道自己在想些什么。她只知道，自己的心脏跳得厉害，像是随时都有可能从胸腔当中蹦出来似的。
她真的非常紧张。
老师看着她，露出一个无比温和的笑容，然后说道：“这位同学，你不用紧张，老师没有批评你的意思，只是觉得以你目前的水平要跟着大家一起训练的话，可能有些勉强，才打算给你单独布置任务的。当然，你要是不愿意的话，也可以继续跟着大家训练。”
苏暖赶紧说：“不不不……我听老师的安排。”
老师赞许地点点头，说：“那好，我会让你尽快赶上其他同学的进度的。你不要想太多，专心画好我布置的任务就行了。”
“嗯。”苏暖用力地点头，同时在心里暗暗地想着，自己需要改掉的毛病，不光是绘画水平上面的问题，还有这个容易自卑的问题啊……她其实一直都知道自己性格上面的欠缺，但是很多时候，能够意识到是一回事，能不能改掉，又是另外一回事了。苏暖何尝不想时时刻刻阳光自信呢？可是成长过程当中经历的那些伤痛，在她的心里留下了非常深刻的烙印，这种影响，不是那么容易就能够消除掉的……
只能尽量努力了吧。苏暖轻轻地叹了口气，希望自己接下来四年的时间，不光是绘画能力可以有所提高，性格方面也能慢慢地朝着好的方向改进。她告诉自己，知道了问题出在哪里，是好事儿。有老师愿意如此耐心地教导自己，更是千金难换的机会，她必须得好好珍惜才行！
“好了，我接下来继续点评十九号作品。”毕竟还是上课时间，老师不能为了苏暖一个人耽搁太久。而苏暖也迅速调整状态，努力地让自己集中精神，继续往下听。
十九号作品，就是康宁的画作了。苏暖其实也觉得非常奇怪，报到的时候，自己明明比康宁晚很多，为什么学号的排列顺序反倒是她在康宁前面呢？
但是老师的点评已经开始了，苏暖没有时间继续想下去，只能当做学号是乱序排列的了。
“十九号作品把细节刻画得很好啊……”老师只说了这么一句，就停顿下来，很久都没有继续往下说。
所有人都屏住呼吸，期待着老师接下来会如何评价这幅画，苏暖也紧张而又好奇，她同样想要知道，老师会对康宁做出怎样的评价。
许久，老师才转过身，在人群里找到康宁，看着他说：“你的观察力非常敏锐啊。这位同学，你叫什么名字？”
“康宁。”
老师思忖片刻，像是忽然想起来什么似的，忽然眼睛一亮，但是很快就掩饰过去了。由于大家的心思都在对话上面，倒是没几个人发现他那一瞬间的异样神色。
“咳，我接着说。你的画虽然细节处理得不错，但是你跟十八号有同样的毛病，就是造型能力不够精准，以及立体感不够强。这样吧，从下节课开始，你跟十八号一起单独训练。”
“好的。”康宁平静地点头，对于这个结果没有丝毫的意外。他以前从来没有认真地学过画画，是在知道自己即将被安排进油画系以后，才临时抱佛脚，突击学习了一些知识而已。他又不是什么旷世天才，画出来的作品无法让老师觉得满意，再正常不过了。
至于所谓的观察能力……笑话，当特种兵的，哪个观察能力会差？真要是观察力弱，战场上早就被埋伏在暗处的敌人给打死了，根本活不到现在！
苏暖看向康宁所在的方向，似乎若有所思，但是很快就收敛神色，继续专心地听老师点评其他的作品。
等到把全班同学的作品都点评完毕之后，已经是一个多钟头以后了。老师看了看时间，便说：“距离下课还有一点儿时间，这样吧，我就用这段时间给大家做个示范好了。你们可以看看我是怎么起稿，怎么逐渐完善画面，以及如何处理细节的。我不希望你们全都模仿我的手法，没有任何创新，但是这些基础性的步骤，我希望你们不要出错，不要犯一些‘抠细节’的错误。好了，我要开始画了，你们仔细看好……”
说着，他就随意地挑了个位... -->>
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