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教师的六艺是指计算机操作技艺，板书艺术，论文写作艺术，歌唱艺术，健体技艺，谈心艺术。
教师的计算机操作技艺，也就是为多媒体教学提供技术支撑的技艺。计算机操作在教师考级中占有否决权，有的教师课讲得好，对计算机这种新型工具不太会用，只能玩游戏，听歌，不懂得windows xp和word 2003等基本操作原理和应用方式，在传统教学背景下，这种缺陷倒无可厚非，但是在新型多媒体教学制作课件的教学背景下，就有些跟不上形势的发展，显得落伍了。因此，拥有计算机操作技术是时代的需求，是教学的必备素养，欠缺计算机操作技术的能力，必对教师的教学带来极大的阻碍，因此，教师必须具备良好的计算机操作技艺，在自己从中学习更多知识论文，下载教学课件参考学习，制作自己教学课件的过程中提高捕获知识信息，制作知识信息供学生学习参考的能力，对学生在课堂上进行高而宽的讲解特点必会起到有益的作用，对多媒体教学的强大功效必将有较好的适应和帮助。
计算机操作技艺学起来并不难，只要教师肯看光盘教学，肯仔细阅读计算机基础知识书本，甚至还可以参加计算机操作培训来充实这项技艺，同时为考级也打下了良好的基础，也要教育学生少玩电脑游戏，多从电脑上看网络文章，网络课件，让他们不仅在课堂上得到电脑教育的优先效果，也能在回到家里后，通过家用电脑学习有益的知识，要从沉溺于网络游戏中解放出来，把时间用在其他健身散步，读书写作等爱好上来，远离充满虚拟的网络游戏，网络游戏对身体有害无益，特别是对视力损害挺大的，对心理只是产生诱惑，浪费了学习时间，无所受益。要让他们坐在距离电脑能起到保护眼睛视力的位置处看电脑，保护眼睛，避免坐的时间太长，伤害眼睛，影响身体健康发育，适时放松眼睛的劳累，做些其他事情。教师教给学生这些常识就要常重申，加强保护他们的身体健康。教师自身也要注重这些，看十几分钟，就要停止看电脑，看看花草，看看天空，或者闭上眼睛休息一会儿，边休息眼睛的同时，也可以边思考刚才看的知识的意思，然后再投入到看电脑的工作学习中。
板书艺术，板书艺术可以看出教师的思想清晰，条分缕析，归纳总结，提炼重点的能力，板书艺术是要字体端正，书写工整，文图并茂，精要简明，提纲挈领，书写重点难点要点，举例解析，对学生指出的缺点，及时更正，保证书写准确，不给学生造成误解。板书作为一种书面语言它和口头语言都起着重要作用，口头语言易于理解性听讲，书面语言易于记忆性做笔记，这正如教师的讲课笔记，做的精美明晰，观点独到，学生照着写，老师的口头讲解知识概念才能在思想中根深蒂固。
要把板书制作的完美，必须做到以下几点，一是讲课前对教材大纲熟练掌握，闭上眼也能在脑子里连续播放内容，二是从讲课时抓住要害，从头至尾由浅入深的围绕展开，对要害简明扼要的书写其分支意义，对各分支概念讲解鲜明准确，透析入微至理，旁征博引，联系实际，举例论证，让学生消化吸收，明白课程的要害。三是讲课说写结合要适时，适度，适理，说得多，写的精，说的细，写的实，说的较为自由随意，写的要严谨入理概括。两者要适时结合，讲完一部分内容就可以写出承上启下的总结和下一个问题的开端，再就此展开论述，不能只顾讲课，没有精美的板书，讲课效果可想而知，也不能写几句板书，就讲几句话，写满了板书，讲满了话，板书没有突出重点，讲课内容繁多，搞得学生晕头转向，自己忙得不可开交。让板书成了束缚讲课的枷锁，两者不能互补其用，应该果断的以讲为主，以写为辅，主辅结合，讲就要以书写为依托，深入展开，写就要以讲为总结归纳，理出头绪，不能让二者混淆，而是相互支撑印证。
教师的论文写作艺术关键在常练笔，多看别人发表的论文怎样写，从别人的论文中看到选取的角度是什么样的，采用的论证方法是什么样的，论文的布局，贯穿的思想，创新的发现，教学规律的灵活掌控，教学实践的探索心得都是什么。针对平行班讲课总结上升的丰富的教学经验和理论，又都有什么特点。从中学到有意的精髓，再吸取论文的教训，发现它的疏漏和不切合实际之处，引申自己的观点尝试同题作文，重新论证，科学创意，大胆创新理论实质，深挖主题，宽广范围展开，对应主题构架完善的知识体系，适当援引链接外部成果信息，作为论文的阐述之依托。使其具有坚定地论证力量，紧随新课改动向，提出自己的最新研究思路，适应教育发展的新要求。要把论文写得情感充沛，骨肉新鲜，理论性强，实践操作高效易行，还得具有非常扎实深厚的教学功底，各个年级通教的教学经历和背景，集思广益的教学思路，紧密相扣的教学环节，突出实效的教学过程，轻松欢快的教学氛围等等营造的能力来厚积薄发，挥洒自如。
教师要多体验教学过程，从过程中激励自我改善教学效果，反思教学弊端，尝试教学方法创新，总结教学实践经验，丰富教学环节，探索教学规律，充实教学内涵，学习教学课件，向优秀教师学习，学习他们的优点，弥补自己的缺点，获得收益，这样做才能发自肺腑，自然晓畅的写好论文。一是要向实践教学学现身感受，观察不良现象思考如何解决的办法融入文笔。二是要向教学理论学，学习充分完备的理论知识应用于教学实践，在实践中对理论推陈出新，作出可操作的理论样式，指导富于变化的实践过程，使理论与实践相得益彰，完美有机结合。三是向论文写作思维学，学论文的应用模式，语言特色，理论依据，谋篇布局。论文写好并不难，贵在得法，肯钻研，肯用功，尝试着精写精思精讲，一定能拨云见日，心思缜密，书写自由轻松的。
歌唱艺术，教师的歌唱艺术也是一种很好的爱好方式，学生课前为老师唱... -->>
教师的六艺是指计算机操作技艺，板书艺术，论文写作艺术，歌唱艺术，健体技艺，谈心艺术。
教师的计算机操作技艺，也就是为多媒体教学提供技术支撑的技艺。计算机操作在教师考级中占有否决权，有的教师课讲得好，对计算机这种新型工具不太会用，只能玩游戏，听歌，不懂得windows xp和word 2003等基本操作原理和应用方式，在传统教学背景下，这种缺陷倒无可厚非，但是在新型多媒体教学制作课件的教学背景下，就有些跟不上形势的发展，显得落伍了。因此，拥有计算机操作技术是时代的需求，是教学的必备素养，欠缺计算机操作技术的能力，必对教师的教学带来极大的阻碍，因此，教师必须具备良好的计算机操作技艺，在自己从中学习更多知识论文，下载教学课件参考学习，制作自己教学课件的过程中提高捕获知识信息，制作知识信息供学生学习参考的能力，对学生在课堂上进行高而宽的讲解特点必会起到有益的作用，对多媒体教学的强大功效必将有较好的适应和帮助。
计算机操作技艺学起来并不难，只要教师肯看光盘教学，肯仔细阅读计算机基础知识书本，甚至还可以参加计算机操作培训来充实这项技艺，同时为考级也打下了良好的基础，也要教育学生少玩电脑游戏，多从电脑上看网络文章，网络课件，让他们不仅在课堂上得到电脑教育的优先效果，也能在回到家里后，通过家用电脑学习有益的知识，要从沉溺于网络游戏中解放出来，把时间用在其他健身散步，读书写作等爱好上来，远离充满虚拟的网络游戏，网络游戏对身体有害无益，特别是对视力损害挺大的，对心理只是产生诱惑，浪费了学习时间，无所受益。要让他们坐在距离电脑能起到保护眼睛视力的位置处看电脑，保护眼睛，避免坐的时间太长，伤害眼睛，影响身体健康发育，适时放松眼睛的劳累，做些其他事情。教师教给学生这些常识就要常重申，加强保护他们的身体健康。教师自身也要注重这些，看十几分钟，就要停止看电脑，看看花草，看看天空，或者闭上眼睛休息一会儿，边休息眼睛的同时，也可以边思考刚才看的知识的意思，然后再投入到看电脑的工作学习中。
板书艺术，板书艺术可以看出教师的思想清晰，条分缕析，归纳总结，提炼重点的能力，板书艺术是要字体端正，书写工整，文图并茂，精要简明，提纲挈领，书写重点难点要点，举例解析，对学生指出的缺点，及时更正，保证书写准确，不给学生造成误解。板书作为一种书面语言它和口头语言都起着重要作用，口头语言易于理解性听讲，书面语言易于记忆性做笔记，这正如教师的讲课笔记，做的精美明晰，观点独到，学生照着写，老师的口头讲解知识概念才能在思想中根深蒂固。
要把板书制作的完美，必须做到以下几点，一是讲课前对教材大纲熟练掌握，闭上眼也能在脑子里连续播放内容，二是从讲课时抓住要害，从头至尾由浅入深的围绕展开，对要害简明扼要的书写其分支意义，对各分支概念讲解鲜明准确，透析入微至理，旁征博引，联系实际，举例论证，让学生消化吸收，明白课程的要害。三是讲课说写结合要适时，适度，适理，说得多，写的精，说的细，写的实，说的较为自由随意，写的要严谨入理概括。两者要适时结合，讲完一部分内容就可以写出承上启下的总结和下一个问题的开端，再就此展开论述，不能只顾讲课，没有精美的板书，讲课效果可想而知，也不能写几句板书，就讲几句话，写满了板书，讲满了话，板书没有突出重点，讲课内容繁多，搞得学生晕头转向，自己忙得不可开交。让板书成了束缚讲课的枷锁，两者不能互补其用，应该果断的以讲为主，以写为辅，主辅结合，讲就要以书写为依托，深入展开，写就要以讲为总结归纳，理出头绪，不能让二者混淆，而是相互支撑印证。
教师的论文写作艺术关键在常练笔，多看别人发表的论文怎样写，从别人的论文中看到选取的角度是什么样的，采用的论证方法是什么样的，论文的布局，贯穿的思想，创新的发现，教学规律的灵活掌控，教学实践的探索心得都是什么。针对平行班讲课总结上升的丰富的教学经验和理论，又都有什么特点。从中学到有意的精髓，再吸取论文的教训，发现它的疏漏和不切合实际之处，引申自己的观点尝试同题作文，重新论证，科学创意，大胆创新理论实质，深挖主题，宽广范围展开，对应主题构架完善的知识体系，适当援引链接外部成果信息，作为论文的阐述之依托。使其具有坚定地论证力量，紧随新课改动向，提出自己的最新研究思路，适应教育发展的新要求。要把论文写得情感充沛，骨肉新鲜，理论性强，实践操作高效易行，还得具有非常扎实深厚的教学功底，各个年级通教的教学经历和背景，集思广益的教学思路，紧密相扣的教学环节，突出实效的教学过程，轻松欢快的教学氛围等等营造的能力来厚积薄发，挥洒自如。
教师要多体验教学过程，从过程中激励自我改善教学效果，反思教学弊端，尝试教学方法创新，总结教学实践经验，丰富教学环节，探索教学规律，充实教学内涵，学习教学课件，向优秀教师学习，学习他们的优点，弥补自己的缺点，获得收益，这样做才能发自肺腑，自然晓畅的写好论文。一是要向实践教学学现身感受，观察不良现象思考如何解决的办法融入文笔。二是要向教学理论学，学习充分完备的理论知识应用于教学实践，在实践中对理论推陈出新，作出可操作的理论样式，指导富于变化的实践过程，使理论与实践相得益彰，完美有机结合。三是向论文写作思维学，学论文的应用模式，语言特色，理论依据，谋篇布局。论文写好并不难，贵在得法，肯钻研，肯用功，尝试着精写精思精讲，一定能拨云见日，心思缜密，书写自由轻松的。
歌唱艺术，教师的歌唱艺术也是一种很好的爱好方式，学生课前为老师唱... -->>
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