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bsp;“嗯，这也倒是个好理由。”张伟闻言淡然地笑了笑，覃朗的想法可以说是这个时代大部分老百姓对读书的看法了。
古代一个正常的农户之家，若是想家中出一个读书人，则需要第一代勤劳努力，多事生产多生孩子，然后循环往复，用第二代第三代逐渐壮大的家族人口，积累下足够的财富，最后才能供养第四代出一个读书人。
不过这时候有点类似刮彩票了，运气好，这个承载了全家人希望的孩子若是能中个举人或者进士，全家人就可以跟着一人得道鸡犬升天。运气不好也有保底，最差也能做个教书先生或者在地主家做个账房先生，下一代就有机会继续读书，就能接着刮彩票，循环往复直到出一个兴家子。
所以对于古代的普通百姓来说，能读书识字从某种意义上来说就已经是出人头地了，怎么也比在地里刨食的泥腿子要强，但这并不是张伟想要教给乌木尔和覃朗的道理。
张伟：“你俩记住，读书不是为了完成任务，也不是为了出人头地，读书是为了明道理，辨是非，懂礼节，知仁义，可知为何？”
覃朗张了张嘴，他很想告诉张伟，对于他这个大字都不识一个的孩子来说，张伟讲的有些深奥了，他听不懂，只是见乌木尔鼓着个腮帮子不说话，覃朗便没开口。
张伟见他二人沉默不语，便知道覃朗大概是没听懂的，至于乌木尔，他若能听的进去，也不会是这副样子了。
张伟：“这样吧，我再换个说法，在你们看来，什么样的人才叫聪明？”
乌木尔没有张口，这小子就是故意不搭话，幸好还有个覃朗：“像师父你这样的人？”
“我可算不上聪明，跟许多人比甚至算的上愚钝。”张伟摇了摇头，他知道，在覃朗这种孩子和大部分村民的眼中，他已经算是出人头地的存在，但只有他自己知道自身的成色：“你们记住，真正的聪明不是机灵，不是嘴甜会来事，这些都是小孩子的聪明，用在大人身上则是骂人的话。”
“真正的聪明，”张伟说道这里顿了一下，才接着说道：“是大是大非面前的坚守本心，是求知学习中的奋然上进，是面对困难时的坚韧不拔，亦是受人帮助后的知恩图报，为什么读书要读圣人之言，因为读书不仅仅是为了会写会认，更重要的是明白书中的道理，培养自身优秀的品德，最后成为一个于国于家都有用的人，这才是读书的意义，你们若是还不懂，便日后自己去书中找吧，找的到最好，找不到也行，每个人都有自己的活法，懂与不懂也就那样。”
“多谢师父教诲。”虽然还是没弄明白，但覃朗依然恭敬的向张伟行礼，而乌木尔眼中也有了思索之色。
张伟心底亦知道两个小家伙对此还是一知半解，但他不能再讲下去了，因为后面的东西就太过于现实，莫说两个孩子，怕是很多成年人都会感到无法接受。
一个令人扎心的事实就是，哪怕到了21世纪，整个社会的大部分可分配资源及其分配的权力，依然掌握在四十到七十岁这一年龄段的人手中。
bsp;“嗯，这也倒是个好理由。”张伟闻言淡然地笑了笑，覃朗的想法可以说是这个时代大部分老百姓对读书的看法了。
古代一个正常的农户之家，若是想家中出一个读书人，则需要第一代勤劳努力，多事生产多生孩子，然后循环往复，用第二代第三代逐渐壮大的家族人口，积累下足够的财富，最后才能供养第四代出一个读书人。
不过这时候有点类似刮彩票了，运气好，这个承载了全家人希望的孩子若是能中个举人或者进士，全家人就可以跟着一人得道鸡犬升天。运气不好也有保底，最差也能做个教书先生或者在地主家做个账房先生，下一代就有机会继续读书，就能接着刮彩票，循环往复直到出一个兴家子。
所以对于古代的普通百姓来说，能读书识字从某种意义上来说就已经是出人头地了，怎么也比在地里刨食的泥腿子要强，但这并不是张伟想要教给乌木尔和覃朗的道理。
张伟：“你俩记住，读书不是为了完成任务，也不是为了出人头地，读书是为了明道理，辨是非，懂礼节，知仁义，可知为何？”
覃朗张了张嘴，他很想告诉张伟，对于他这个大字都不识一个的孩子来说，张伟讲的有些深奥了，他听不懂，只是见乌木尔鼓着个腮帮子不说话，覃朗便没开口。
张伟见他二人沉默不语，便知道覃朗大概是没听懂的，至于乌木尔，他若能听的进去，也不会是这副样子了。
张伟：“这样吧，我再换个说法，在你们看来，什么样的人才叫聪明？”
乌木尔没有张口，这小子就是故意不搭话，幸好还有个覃朗：“像师父你这样的人？”
“我可算不上聪明，跟许多人比甚至算的上愚钝。”张伟摇了摇头，他知道，在覃朗这种孩子和大部分村民的眼中，他已经算是出人头地的存在，但只有他自己知道自身的成色：“你们记住，真正的聪明不是机灵，不是嘴甜会来事，这些都是小孩子的聪明，用在大人身上则是骂人的话。”
“真正的聪明，”张伟说道这里顿了一下，才接着说道：“是大是大非面前的坚守本心，是求知学习中的奋然上进，是面对困难时的坚韧不拔，亦是受人帮助后的知恩图报，为什么读书要读圣人之言，因为读书不仅仅是为了会写会认，更重要的是明白书中的道理，培养自身优秀的品德，最后成为一个于国于家都有用的人，这才是读书的意义，你们若是还不懂，便日后自己去书中找吧，找的到最好，找不到也行，每个人都有自己的活法，懂与不懂也就那样。”
“多谢师父教诲。”虽然还是没弄明白，但覃朗依然恭敬的向张伟行礼，而乌木尔眼中也有了思索之色。
张伟心底亦知道两个小家伙对此还是一知半解，但他不能再讲下去了，因为后面的东西就太过于现实，莫说两个孩子，怕是很多成年人都会感到无法接受。
一个令人扎心的事实就是，哪怕到了21世纪，整个社会的大部分可分配资源及其分配的权力，依然掌握在四十到七十岁这一年龄段的人手中。