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“hammer？是锤子的意思，但是我们从来没有演练过所谓的锤子战术，以我们对孟教练的了解，他绝对不是那种战术精通的人，他只会有一些小机智，那么这个锤子战术绝对不是常规类型的战术。”
“那么孟教练的意思就是打个锤子，就证明他现在是在极度愤怒现在球队的表现，所以说打个锤子，意思就是在呵斥球队眼下的表现！”单涛老师心思如闪电般急转，很快解读出来一个自认为正确的意思。
解读出来孟一凡的意思，单涛老师立马就是老老实实的，跟被老师批评的小学生一样，低着头，静静地等待孟一凡的呵责，而单涛是平时跟孟一凡最熟的，他一带头，别的人有样学样，也都低着头老老实实认错的样子。
勇士主场摄像机扫过，本来是想看看孟一凡会有什么应对策略，结果却看到勇士众将就像是小学生一样，服服帖帖的低着头听着孟一凡的训斥，解说员不仅感叹的来了一句：
“我们本以为孟教练的这个年纪，不比新秀大多少，甚至很多老球员都比孟教练大了将近十岁，会很难让这些球员听话，没想到他在勇士队内的威望这么高！”
孟一凡看着自己面前老老实实低头的一排球员，也是很满意，拿起战术板就开始讲解，众球员本以为是还跟之前一样，比较出其不意的那种战术，结果越听越觉得这战术，貌似能当常规战术来用啊。
暂停归来，马克·杰克逊发边线球，给到三分线外的单涛老师，单涛老师又将球传到左侧侧翼位置的休斯顿，似乎是要让休斯顿单打防守能力不太强的小熊维尼。
单涛老师通过武圣的掩护往下到禁区要位，吸引包夹，而武圣则是利用拉希德给到的的掩护，跑到到罚球线左侧接球，并立即转身突破到禁区。
马刺快速调整，内线瞬间三人夹击，武圣这边快速出球，给到了另一侧凭借单涛老师的无球掩护，跑出底角空位的老马克·杰克逊，老杰克逊三分命中，拿下开门红。
波波维奇在场边若有所思，这个战术好像有点意思，不知道为啥，有一种隐隐约约的熟悉感，感觉如果套在自己的球队上的话，绝对能发挥出不错的成效。
一个足够强壮，具有突破威胁的小前，肖恩就很合适；一个投射能力出色，跑位积极的射手，艾弗里和维尼都可以尝试，球商出色协助进行挡拆的内线马刺这俩都可以胜任。
波波维奇越盘算，越觉得似乎这个有点意思，可以考虑试一试…
马刺这边，双塔战术，说白了就是两个内线利用出色的球商和不错的内线技术，来相互配合，互相传导球，发起进攻，其余外线球员通过各种无球挡拆来获取空位的机会。
罗宾逊单打拉希德，灵活脚步获得出手空间，低手上篮被单涛老师干扰到，邓肯拼到篮板球，转身的一个小勾手把球打进。
单涛老师举手示意... -->>
“hammer？是锤子的意思，但是我们从来没有演练过所谓的锤子战术，以我们对孟教练的了解，他绝对不是那种战术精通的人，他只会有一些小机智，那么这个锤子战术绝对不是常规类型的战术。”
“那么孟教练的意思就是打个锤子，就证明他现在是在极度愤怒现在球队的表现，所以说打个锤子，意思就是在呵斥球队眼下的表现！”单涛老师心思如闪电般急转，很快解读出来一个自认为正确的意思。
解读出来孟一凡的意思，单涛老师立马就是老老实实的，跟被老师批评的小学生一样，低着头，静静地等待孟一凡的呵责，而单涛是平时跟孟一凡最熟的，他一带头，别的人有样学样，也都低着头老老实实认错的样子。
勇士主场摄像机扫过，本来是想看看孟一凡会有什么应对策略，结果却看到勇士众将就像是小学生一样，服服帖帖的低着头听着孟一凡的训斥，解说员不仅感叹的来了一句：
“我们本以为孟教练的这个年纪，不比新秀大多少，甚至很多老球员都比孟教练大了将近十岁，会很难让这些球员听话，没想到他在勇士队内的威望这么高！”
孟一凡看着自己面前老老实实低头的一排球员，也是很满意，拿起战术板就开始讲解，众球员本以为是还跟之前一样，比较出其不意的那种战术，结果越听越觉得这战术，貌似能当常规战术来用啊。
暂停归来，马克·杰克逊发边线球，给到三分线外的单涛老师，单涛老师又将球传到左侧侧翼位置的休斯顿，似乎是要让休斯顿单打防守能力不太强的小熊维尼。
单涛老师通过武圣的掩护往下到禁区要位，吸引包夹，而武圣则是利用拉希德给到的的掩护，跑到到罚球线左侧接球，并立即转身突破到禁区。
马刺快速调整，内线瞬间三人夹击，武圣这边快速出球，给到了另一侧凭借单涛老师的无球掩护，跑出底角空位的老马克·杰克逊，老杰克逊三分命中，拿下开门红。
波波维奇在场边若有所思，这个战术好像有点意思，不知道为啥，有一种隐隐约约的熟悉感，感觉如果套在自己的球队上的话，绝对能发挥出不错的成效。
一个足够强壮，具有突破威胁的小前，肖恩就很合适；一个投射能力出色，跑位积极的射手，艾弗里和维尼都可以尝试，球商出色协助进行挡拆的内线马刺这俩都可以胜任。
波波维奇越盘算，越觉得似乎这个有点意思，可以考虑试一试…
马刺这边，双塔战术，说白了就是两个内线利用出色的球商和不错的内线技术，来相互配合，互相传导球，发起进攻，其余外线球员通过各种无球挡拆来获取空位的机会。
罗宾逊单打拉希德，灵活脚步获得出手空间，低手上篮被单涛老师干扰到，邓肯拼到篮板球，转身的一个小勾手把球打进。
单涛老师举手示意... -->>
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