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nbsp;坦诚的说，就真情感人而言，语言文字的效用，是无法和声像媒介比拟的。所以在看了这个视频文件之后，再让我用语言点评，已经多余。但我还是愿意和大家分享交流一下内心深处的思想和感受。这个视频的名字是感恩之行，我想机构的这次特训课的目的，无非是让大家学会感恩。
感恩，在最基本的层次就是感激父母。他们给了我们血肉之躯，又养育我们成人，我们必须无条件的对他们孝敬，这就是感恩。教育之“教”字，从构造上讲，一个孝敬的孝字，一个文化的文字，道出了教育的首要的根本，那就是要用语言文字，用文化遗产，教会学生做人，而做人的首要，就是孝敬和感恩。今天大家观看了这个视频，内心都热乎乎的，我想我们都受了一次深刻的灵魂的洗礼。从吴老师和吴尉民同学对先人的感恩，推及对我们自己爸爸、妈妈、列祖、先人的感恩，再由己及人，学会感激所有帮助过你的人，甚至是伤害你的人，这样的感恩，就到了最高的层面。诚如视频画面中的警句文字一样——
感激斥责你的人
因为他助长了你的定慧
感激绊倒你的人
因为他强化了你的能力
感激遗弃你的人
因为他消除了你的业障
感激欺骗你的人
因为他增进了你的见识
感激伤害你的人
因为他磨炼了你的心志
感激所有使你坚定成就的人
be grateful to those who have made you firm and resolute and helped in your achievement
感恩和孝敬是一对如影随形的双胞胎：会感恩的人，必然无条件孝敬长辈；真正从内心深处孝敬长辈的人，也必然会推及及人，学会感恩他人。
如果一个人，具有了一颗感恩的心，生活在感恩的世界里，我想没有什么人、什么困难能够击败他，他未来必然会成为一个成功人士！
古人说：不孝有三，无后为大。那是封建糟粕思想。我要说，不孝有n，无成为大。我们自己通过努力，学业有成，事业有成，对国家对社会有贡献，有大贡献，那就是对父母最大的孝敬。
让我们都学会感恩，学会孝敬，用我们的行动，用我们成功的学业和事业，把爸爸妈妈对我们的期待转化为现实！
与大家共勉！
2008-3-22
后记：我点评完毕之后，吴老师安排所有同学，到自发学习室就这节课的感受，写一篇作文（500字到1500字以上不等）。当我这篇记实文字完成之际，学生们的作文也同步完成了。他们的作文都写的很成功，详细内容和我的评语，见网站另文。
nbsp;坦诚的说，就真情感人而言，语言文字的效用，是无法和声像媒介比拟的。所以在看了这个视频文件之后，再让我用语言点评，已经多余。但我还是愿意和大家分享交流一下内心深处的思想和感受。这个视频的名字是感恩之行，我想机构的这次特训课的目的，无非是让大家学会感恩。
感恩，在最基本的层次就是感激父母。他们给了我们血肉之躯，又养育我们成人，我们必须无条件的对他们孝敬，这就是感恩。教育之“教”字，从构造上讲，一个孝敬的孝字，一个文化的文字，道出了教育的首要的根本，那就是要用语言文字，用文化遗产，教会学生做人，而做人的首要，就是孝敬和感恩。今天大家观看了这个视频，内心都热乎乎的，我想我们都受了一次深刻的灵魂的洗礼。从吴老师和吴尉民同学对先人的感恩，推及对我们自己爸爸、妈妈、列祖、先人的感恩，再由己及人，学会感激所有帮助过你的人，甚至是伤害你的人，这样的感恩，就到了最高的层面。诚如视频画面中的警句文字一样——
感激斥责你的人
因为他助长了你的定慧
感激绊倒你的人
因为他强化了你的能力
感激遗弃你的人
因为他消除了你的业障
感激欺骗你的人
因为他增进了你的见识
感激伤害你的人
因为他磨炼了你的心志
感激所有使你坚定成就的人
be grateful to those who have made you firm and resolute and helped in your achievement
感恩和孝敬是一对如影随形的双胞胎：会感恩的人，必然无条件孝敬长辈；真正从内心深处孝敬长辈的人，也必然会推及及人，学会感恩他人。
如果一个人，具有了一颗感恩的心，生活在感恩的世界里，我想没有什么人、什么困难能够击败他，他未来必然会成为一个成功人士！
古人说：不孝有三，无后为大。那是封建糟粕思想。我要说，不孝有n，无成为大。我们自己通过努力，学业有成，事业有成，对国家对社会有贡献，有大贡献，那就是对父母最大的孝敬。
让我们都学会感恩，学会孝敬，用我们的行动，用我们成功的学业和事业，把爸爸妈妈对我们的期待转化为现实！
与大家共勉！
2008-3-22
后记：我点评完毕之后，吴老师安排所有同学，到自发学习室就这节课的感受，写一篇作文（500字到1500字以上不等）。当我这篇记实文字完成之际，学生们的作文也同步完成了。他们的作文都写的很成功，详细内容和我的评语，见网站另文。