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走进3。1教室，眼睛不由自主的寻觅，寻曾经的网友，曾经的同桌，如今的朋友——“村长”全班40多人，差不多都坐满了，还不见那熟悉的身影，为何？心存疑问，便问边上的小女生“他到5班去了”心好凉，本不算暖和的教室因这小女生的一句话而倍感凉意。一班是甲班，五班是乙班，每次来听课，我习惯了坐在他的身边，有时也当他的同桌。
认识村长缘于网络，寒假里让我有更多的时间走进网络，qq里的朋友很多是我教过的学生，在校的从初一到高三教过一大半，很多学生也喜欢上网。看书，听音乐，聊天，好惬意，信息又开始闪动了，习惯了打开后便返回，因为我从不加陌生人。“你是老师，我是学生”我知道这又是学生再加我了，便轻易地就让他通过了。一直问他的名字，可是他却始终闪烁其词，却直言不讳的说是因为怕我告诉他的老师。同在一个学校，我没有教过他，他也不认识我，他不告诉我他的真名，我也没有让他知道我是哪个老师，相对而言，他想知道我是谁太容易了，毕竟学校里老师少学生多。整个假期里，只要我上线就能看到村长，每次聊的很很开心，只是还是不告诉我他是谁，未见其面便知这是一个小大人，话语中露出一种幼稚中的成熟，成熟中的幼稚。偶而他也会来可乐吧陪我打会球，不过到头来我还是打我的球，他还是玩他的破天一剑。虽然他一直心有顾虑但却很坦然他的心事，我问他为何把自己的心事说给我听，他的观点是：网络就是这样的好，在这里，我不是你的学生，你也不是我的老师，而是朋友，更主要的是你是唯一一个与我不同龄的网友。从他口中说出朋友的字样我感觉很温馨，也让我重新审视了这个小网友。他的话不无道理的，和他聊的话题不出学校和网络，心烦的他会告诉我有一个小女生喜欢他，总给他买好吃的，但他不确定自己对她的感觉，只是觉得被人喜欢的有些飘飘然了。不得了，这小子要早恋了，我仅以朋友的身份帮他分析青春期的少男少女从心理和生理在这一期间的变化规律，想这些问题是很正常的，只要健康的对待正确的处理就好，切不可玩弄伤害对方。他很吃惊，问我为何不反对他的行为，如果他是我的学生还会这样说吗？我的回答是肯定的，我的观点不因对像的不同而改变。后来他和我说实话了，如果我反对，他会产生一种逆反心理，而我的分析使他重新考虑自己在中学阶段的早恋。再上线时，一张笑脸，他告诉我，不再为这事烦恼了，他喜欢玩，也不能误了学习，我也笑了，懂事的孩子。没过几天他又告诉我有一个网友想见他，他们在网上认识很长时间了，也不算远的，我没有反对，也没有支持，因为我知道见了面的村长还会回到原来的生活的。不过，从那以后他再也没有和我提过见网友的事了。
转眼间春天来了，我们也开学了。开学前的最后一次上网，他告诉我了他的真名---刘明亮。我也告诉他我的名字，一张笑脸“老师，明天见”
开学的第一天晚上，他在qq里高兴的告诉我：“老师，今天我们近距离接触了”“不公平，我怎么没看到你呀”“老师，你好好想想，你们开完会下楼时，从我身边走时，我喊了几声村长”“玩赖，没瞧见我在和别的老师说话呀，哪会注意到你呀”“伤自尊了”“别，我可陪不起人的自尊”“老师，我一定要让你知道我是谁”“呵呵，我当然会知道你是谁了，不过都在一个学校你急什么，我都不急的”“我不是怕你急吗，好吧，明天见”接下来的几天，我偶而会到二楼送些材料，却不曾注意到哪个是村长，而村长上网的时间也少了，再上线时他告诉我，每次我到楼上他都直喊村长，可我从没有看他一眼，我笑了，看来我真的伤他的自尊了，是我太粗心了。第二天我又去二楼办公，正巧碰到一个认识的学生，就直接问他哪个是村长，这位学生随手一指“他”哈，没想到村长就站在班级门前冲我笑呢，个子不高，最明显之处就是他的眼睛和他的名字一样的亮，嘴角挂着浅浅的笑意，看来，这个村长应当是同龄女生的心中偶像了，怪不得有女生喜欢他，上课铃声响了，只打了个招呼我们便都上课去了。想飞见了第一个网友了名字叫——村长。
学习任务的加重，村长上网的时间更少了，从别的老师口中得知，他很聪明，反应特快，就是太爱玩了，偏爱足球，因父母不和，现在学习成绩下降了，也无心学了。这此听说，让我真的有些担心他了。
五一过后，天变的暖和了，可... -->>
走进3。1教室，眼睛不由自主的寻觅，寻曾经的网友，曾经的同桌，如今的朋友——“村长”全班40多人，差不多都坐满了，还不见那熟悉的身影，为何？心存疑问，便问边上的小女生“他到5班去了”心好凉，本不算暖和的教室因这小女生的一句话而倍感凉意。一班是甲班，五班是乙班，每次来听课，我习惯了坐在他的身边，有时也当他的同桌。
认识村长缘于网络，寒假里让我有更多的时间走进网络，qq里的朋友很多是我教过的学生，在校的从初一到高三教过一大半，很多学生也喜欢上网。看书，听音乐，聊天，好惬意，信息又开始闪动了，习惯了打开后便返回，因为我从不加陌生人。“你是老师，我是学生”我知道这又是学生再加我了，便轻易地就让他通过了。一直问他的名字，可是他却始终闪烁其词，却直言不讳的说是因为怕我告诉他的老师。同在一个学校，我没有教过他，他也不认识我，他不告诉我他的真名，我也没有让他知道我是哪个老师，相对而言，他想知道我是谁太容易了，毕竟学校里老师少学生多。整个假期里，只要我上线就能看到村长，每次聊的很很开心，只是还是不告诉我他是谁，未见其面便知这是一个小大人，话语中露出一种幼稚中的成熟，成熟中的幼稚。偶而他也会来可乐吧陪我打会球，不过到头来我还是打我的球，他还是玩他的破天一剑。虽然他一直心有顾虑但却很坦然他的心事，我问他为何把自己的心事说给我听，他的观点是：网络就是这样的好，在这里，我不是你的学生，你也不是我的老师，而是朋友，更主要的是你是唯一一个与我不同龄的网友。从他口中说出朋友的字样我感觉很温馨，也让我重新审视了这个小网友。他的话不无道理的，和他聊的话题不出学校和网络，心烦的他会告诉我有一个小女生喜欢他，总给他买好吃的，但他不确定自己对她的感觉，只是觉得被人喜欢的有些飘飘然了。不得了，这小子要早恋了，我仅以朋友的身份帮他分析青春期的少男少女从心理和生理在这一期间的变化规律，想这些问题是很正常的，只要健康的对待正确的处理就好，切不可玩弄伤害对方。他很吃惊，问我为何不反对他的行为，如果他是我的学生还会这样说吗？我的回答是肯定的，我的观点不因对像的不同而改变。后来他和我说实话了，如果我反对，他会产生一种逆反心理，而我的分析使他重新考虑自己在中学阶段的早恋。再上线时，一张笑脸，他告诉我，不再为这事烦恼了，他喜欢玩，也不能误了学习，我也笑了，懂事的孩子。没过几天他又告诉我有一个网友想见他，他们在网上认识很长时间了，也不算远的，我没有反对，也没有支持，因为我知道见了面的村长还会回到原来的生活的。不过，从那以后他再也没有和我提过见网友的事了。
转眼间春天来了，我们也开学了。开学前的最后一次上网，他告诉我了他的真名---刘明亮。我也告诉他我的名字，一张笑脸“老师，明天见”
开学的第一天晚上，他在qq里高兴的告诉我：“老师，今天我们近距离接触了”“不公平，我怎么没看到你呀”“老师，你好好想想，你们开完会下楼时，从我身边走时，我喊了几声村长”“玩赖，没瞧见我在和别的老师说话呀，哪会注意到你呀”“伤自尊了”“别，我可陪不起人的自尊”“老师，我一定要让你知道我是谁”“呵呵，我当然会知道你是谁了，不过都在一个学校你急什么，我都不急的”“我不是怕你急吗，好吧，明天见”接下来的几天，我偶而会到二楼送些材料，却不曾注意到哪个是村长，而村长上网的时间也少了，再上线时他告诉我，每次我到楼上他都直喊村长，可我从没有看他一眼，我笑了，看来我真的伤他的自尊了，是我太粗心了。第二天我又去二楼办公，正巧碰到一个认识的学生，就直接问他哪个是村长，这位学生随手一指“他”哈，没想到村长就站在班级门前冲我笑呢，个子不高，最明显之处就是他的眼睛和他的名字一样的亮，嘴角挂着浅浅的笑意，看来，这个村长应当是同龄女生的心中偶像了，怪不得有女生喜欢他，上课铃声响了，只打了个招呼我们便都上课去了。想飞见了第一个网友了名字叫——村长。
学习任务的加重，村长上网的时间更少了，从别的老师口中得知，他很聪明，反应特快，就是太爱玩了，偏爱足球，因父母不和，现在学习成绩下降了，也无心学了。这此听说，让我真的有些担心他了。
五一过后，天变的暖和了，可... -->>
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