，然后点击“添加到主屏幕”第49章 李大山 (1/2)
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且说小孙套话李大利和李大山的关系，引起李大利指责李大山胡说八道，被小孙提示镇静。李大利正想说镇静个屁的时候，汽车启动，不久李大利就被带到了看守所。因为时间已晚，简单搜身登记后，李大利经过一个又一个的监房，被带进到了过渡监仓。
刚刚踏进看守所里过渡监仓的大铁门。
大通铺
迎面进入到了李大利的视野中。
刚刚看到大通铺的时候，李大利还有点兴奋。
北方人，那年头，李大利那代人，很多人小的时候，大通铺，热炕头，都是坐过的，也都是睡过的。
大通铺，热炕头，美好的回忆。
李大利小的时候，因为爸爸妈妈工作繁忙，一直跟着爷爷奶奶住。爷爷的老家，东省，大通铺，热炕头，李大利小的时候还是睡了很多年的。
大通铺，热炕头。
坐在炕头上听爷爷奶奶讲过去的故事，坐在炕头上剥瓜子花生，坐在炕头上跟爷爷奶奶玩扑克牌，李大利记忆里依旧温馨。
因为李大利从小学习成绩一直优秀，爷爷奶奶岁数也大了，不能管他学习，初一开始，爸爸妈妈就给他安排，住进到了县里的住宿制学校。那学校宿舍，就是大通铺宿舍。
那大通铺，非常简单，大约十米长，几个大型空心木质箱子拼接，木质箱子上搭着一片片的木板，木板上放置着非常简陋的床垫。
虽然非常简陋，却非常快乐。
李大利依稀记得，每天晚自习放学后，洗漱完毕，几个十几岁的小男孩，泥鳅一样地钻进被窝。
钻被窝前总是一番打闹。要么拿着枕头，要么拿着衣服，互相当武器扔来扔去。
直到查寝老师的脚步声临近，手电筒照射出来的光线，射向他们房间的门框玻璃缝隙中，几个小男孩才故作睡觉的样子，蒙头钻到被子里埋伏一阵。
李大利耳朵尖，他是那群男孩子里负责听声辨音的。
外面的脚步声，哪个是查寝老师的脚步声，哪个不是查寝老师的脚步声，哪个是这个查寝老师的脚步声，哪个是那个查寝老师的脚步声，只有李大利的耳朵听的出来。不管在多嘈杂的吵闹环境中，查寝老师的脚步声，都能被李大利听出来。
也因着这种技能，他虽然文文静静一股书生之气，不如他们几个经常舞枪弄棒，蹦跳有加的男孩气更重些，但却得到了那群男孩子内心的佩服，因为可以给他们提供查寝老师动向，可以给他们通风报信，也因此并没有被欺负。
这个技能，警惕而敏锐的听力，也是大通铺多日后，李大利能融入到那过渡监仓的群体中，没有被欺负的一个原因之一。他耳朵尖，能听到不同管教的脚步声，哪个管教来了可以再小声嘀咕几句，哪个管教来了必须马上闭嘴。都是靠了李大利的通风报信。
这个技能，警惕而敏锐的听力，未来也帮助他渡过了一个又一个危险时刻，此话以后再表，这里暂不多说。
且说李大利，看到了大通铺，少年时的温馨快乐的记忆突然涌现。但直到踏入过渡监仓的大铁门，随后，大铁门咣当一声关上，几十双眼睛直勾勾警惕地盯着他，他才突然感觉一阵恐慌，仿佛不久就要被那群直勾勾的盯着他的人吃了一样。
他感觉每一双眼睛都在直勾勾地盯着他。
虽然，那群人已经躺在大通铺上，除了两个值班的人，一动不动直直的站立着。
那大铁门关上前，带他过来的警察，他后来知道，叫管教的，跟其中一值班的人说：“你负责下”。那值班的人，又立正了姿势，说：“报告管教！好！”
之后，“报告管教！”，这句话，李大利也学会了，每天每天，必须滴。
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且说小孙套话李大利和李大山的关系，引起李大利指责李大山胡说八道，被小孙提示镇静。李大利正想说镇静个屁的时候，汽车启动，不久李大利就被带到了看守所。因为时间已晚，简单搜身登记后，李大利经过一个又一个的监房，被带进到了过渡监仓。
刚刚踏进看守所里过渡监仓的大铁门。
大通铺
迎面进入到了李大利的视野中。
刚刚看到大通铺的时候，李大利还有点兴奋。
北方人，那年头，李大利那代人，很多人小的时候，大通铺，热炕头，都是坐过的，也都是睡过的。
大通铺，热炕头，美好的回忆。
李大利小的时候，因为爸爸妈妈工作繁忙，一直跟着爷爷奶奶住。爷爷的老家，东省，大通铺，热炕头，李大利小的时候还是睡了很多年的。
大通铺，热炕头。
坐在炕头上听爷爷奶奶讲过去的故事，坐在炕头上剥瓜子花生，坐在炕头上跟爷爷奶奶玩扑克牌，李大利记忆里依旧温馨。
因为李大利从小学习成绩一直优秀，爷爷奶奶岁数也大了，不能管他学习，初一开始，爸爸妈妈就给他安排，住进到了县里的住宿制学校。那学校宿舍，就是大通铺宿舍。
那大通铺，非常简单，大约十米长，几个大型空心木质箱子拼接，木质箱子上搭着一片片的木板，木板上放置着非常简陋的床垫。
虽然非常简陋，却非常快乐。
李大利依稀记得，每天晚自习放学后，洗漱完毕，几个十几岁的小男孩，泥鳅一样地钻进被窝。
钻被窝前总是一番打闹。要么拿着枕头，要么拿着衣服，互相当武器扔来扔去。
直到查寝老师的脚步声临近，手电筒照射出来的光线，射向他们房间的门框玻璃缝隙中，几个小男孩才故作睡觉的样子，蒙头钻到被子里埋伏一阵。
李大利耳朵尖，他是那群男孩子里负责听声辨音的。
外面的脚步声，哪个是查寝老师的脚步声，哪个不是查寝老师的脚步声，哪个是这个查寝老师的脚步声，哪个是那个查寝老师的脚步声，只有李大利的耳朵听的出来。不管在多嘈杂的吵闹环境中，查寝老师的脚步声，都能被李大利听出来。
也因着这种技能，他虽然文文静静一股书生之气，不如他们几个经常舞枪弄棒，蹦跳有加的男孩气更重些，但却得到了那群男孩子内心的佩服，因为可以给他们提供查寝老师动向，可以给他们通风报信，也因此并没有被欺负。
这个技能，警惕而敏锐的听力，也是大通铺多日后，李大利能融入到那过渡监仓的群体中，没有被欺负的一个原因之一。他耳朵尖，能听到不同管教的脚步声，哪个管教来了可以再小声嘀咕几句，哪个管教来了必须马上闭嘴。都是靠了李大利的通风报信。
这个技能，警惕而敏锐的听力，未来也帮助他渡过了一个又一个危险时刻，此话以后再表，这里暂不多说。
且说李大利，看到了大通铺，少年时的温馨快乐的记忆突然涌现。但直到踏入过渡监仓的大铁门，随后，大铁门咣当一声关上，几十双眼睛直勾勾警惕地盯着他，他才突然感觉一阵恐慌，仿佛不久就要被那群直勾勾的盯着他的人吃了一样。
他感觉每一双眼睛都在直勾勾地盯着他。
虽然，那群人已经躺在大通铺上，除了两个值班的人，一动不动直直的站立着。
那大铁门关上前，带他过来的警察，他后来知道，叫管教的，跟其中一值班的人说：“你负责下”。那值班的人，又立正了姿势，说：“报告管教！好！”
之后，“报告管教！”，这句话，李大利也学会了，每天每天，必须滴。
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